Bairros superpopulosos e falta de planejamento urbano dificultam o contato com a natureza na infância, mas ter tempo ao ar livre só traz benefícios para o desenvolvimento das crianças

Onde estão as lacunas de aprendizagem? Quem ainda está ficando sem educação? Por quê? Estas são algumas das perguntas a que este material da UNESCO se propõe a responder

Pesquisa com 34 países da região asiática indica boas práticas para melhor assistir a primeira infância em um período tão complicado com o fechamento das unidades escolares

Iniciativas adotadas por 21 países do mundo são destrinchadas por pesquisa e contextualizadas para a realidade brasileira

O material retrata, de forma clara e bem ilustrada, o contexto da pandemia em que os visitadores estavam inseridos, os desafios e avanços no período e os valores que envolveram as práticas premiada...

O material da Unicef trata dos principais fatores que impedem a criação e aplicação de políticas educacionais de inclusão a crianças com deficiência

Retomada das aulas depois da quarentena imposta para conter a Covid-19 pode ser oportunidade para aproximar crianças da natureza

Confira os resultados de um levantamento do Unicef com mais de 1,5 mil brasileiros de diferentes classes socioeconômicas

Comparação entre julho e novembro de 2020 mostra queda no apoio ao fechamento das escolas. Pesquisa destrincha também a percepção em relação às vacinas

Pesquisa com famílias revela como a pandemia mudou as rotinas e a própria condição de vida das crianças brasileiras

Crianças negras e pobres estão mais sujeitas a sofrer com a desigualdade na assistência médico-hospitalar

Confira um compilado de evidências sobre a importância dos ambientes de aprendizado ao ar livre durante a infância