Por que é importante investir em avaliações de políticas, programas e serviços voltados à primeira infância? Porque o que não se pode medir, não se pode melhorar.

Estudo encontrou evidências inéditas sobre a recomposição parcial do aprendizado na educação infantil no pós-pandemia.

Ampla revisão da literatura nacional e internacional sobre primeira infância e governança de políticas públicas

Manual da SBP recomenda o tempo de exposição adequado para cada idade, de acordo com a maturação e desenvolvimento cerebral das crianças

Documento da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) dá recomendações para uso de telas na primeira infância. Quanto menos, melhor!

Bairros superpopulosos e falta de planejamento urbano dificultam o contato com a natureza na infância, mas ter tempo ao ar livre só traz benefícios para o desenvolvimento das crianças

Retomada das aulas depois da quarentena imposta para conter a Covid-19 pode ser oportunidade para aproximar crianças da natureza

Confira um compilado de evidências sobre a importância dos ambientes de aprendizado ao ar livre durante a infância

Uso excessivo de telas eletrônicas só tem aumentado nos últimos anos - e ainda mais com a pandemia. Um estudo brasileiro aponta o que favorece esse exagero