Desigualdades pré-existentes se aprofundaram com a chegada da Covid-19, agravando a inequidade de gênero e raça na educação brasileira

Estudo apresenta retrato das crianças de 0 a 6 anos cadastradas no CadÚnico. Acesse também um perfil dos municípios brasileiros, com especificidades regionais relacionadas à primeira infância

Estudo teve como objetivo gerar evidências sobre as desigualdades socioeconômicas no desenvolvimento infantil

Este Working Paper reúne evidências para orientar a efetividade e a sustentabilidade de políticas públicas voltadas à garantia dos direitos das crianças

No Brasil, embora o direito à pré-escola esteja garantido por lei para todas as crianças a partir dos quatro anos, ter acesso a uma vaga na escola pública de Educação Infantil ainda não é uma ...

Esta produção convida jornalistas a participarem e contribuírem com o debate sobre trabalho infantil no Brasil

Separações e privações marcam a realidade de mães e gestantes em situação de rua na cidade de São Paulo

A Covid-19 pode ter agravado situações de violência infantil. A volta à escola, por outro lado, é uma chance de acolher essas crianças

Relatório traz dados atualizados sobre os menores de idade em situação de vulnerabilidade no país

Relatório mostra estatísticas nacionais (e de mais 137 países) relacionadas aos objetivos estabelecidos pela ONU para 2030

Entidade internacional destaca que impacto da Covid-19 nas famílias da América Latina foi muito significativo, com repercussões às crianças mais novas

Artigo chama a atenção para a necessidade de um olhar específico sobre as mulheres e crianças que vivem na cidade em situação de vulnerabilidade