Este texto aprofunda as reflexões sobre aspectos técnicos que facilitam ou dificultam a avaliação da qualidade da oferta da Educação Infantil

A publicação apresenta análises inéditas realizadas com dados do Censo Escolar 2022 e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) da Educação Infantil de 2021

O material visa apoiar a implementação de iniciativas nesta área de maneira mais rápida e efetiva

Estudo encontrou evidências inéditas sobre a recomposição parcial do aprendizado na educação infantil no pós-pandemia.

Manual da SBP recomenda o tempo de exposição adequado para cada idade, de acordo com a maturação e desenvolvimento cerebral das crianças

Guia atualizado reúne práticas pedagógicas e medidas de acolhimento para crianças, famílias e professores no processo de reabertura das escolas

Guia atualizado da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal traz novas orientações para que a reabertura das escolas ocorra de forma segura para todos

Este material visa disseminar conhecimento científico a gestores públicos e demais profissionais sobre os efeitos do racismo estrutural no desenvolvimento das crianças negras em seus primeiros seis...

Relatório da Transparência Brasil reúne resultados de dois anos de monitoramento cidadão do programa Proinfância

Publicação de centro de estudos em políticas educacionais da FGV elenca prioridades para garantir a qualidade do ensino pré-escolar

Pesquisa indica necessidades e interesses das famílias

A Covid-19 pode ter agravado situações de violência infantil. A volta à escola, por outro lado, é uma chance de acolher essas crianças