O material da Unicef trata dos principais fatores que impedem a criação e aplicação de políticas educacionais de inclusão a crianças com deficiência

Confira maneiras de organizar as atividades pedagógicas nas unidades de Educação Infantil considerando o conceito de campo de experiências

Este folder apresenta o Estudo Internacional das Aprendizagens e do Bem-estar da Criança (IELS), coordenado no Brasil por pesquisadores da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) com o apoio da...

Qualidade e Equidade na Educação Infantil – Princípios, Normatização e Políticas Públicas

Saiba mais sobre o estudo que teve o objetivo de compreender as concepções de professores de pré-escola sobre o trabalho com ciências na sala de aula

Material traz uma análise detalhada do desempenho do sistema educacional brasileiro, além de 10 passos para que o país melhore a qualidade e a equidade dos resultados educacionais

A pesquisa estimou os efeitos da pandemia no curto e médio prazo e traz evidências inéditas sobre a recuperação do aprendizado

Este material visa disseminar conhecimento científico a gestores públicos e demais profissionais sobre os efeitos do racismo estrutural no desenvolvimento das crianças negras em seus primeiros seis...

Além das prioridades já existentes, a pandemia traz novas (e urgentes) demandas a legisladores e gestores envolvidos na elaboração de políticas públicas educacionais

Artigo analisa potencial de ações pedagógicas, no âmbito da educação básica, como práticas antirracistas e de valorização da diversidade étnico-racial

Desigualdades pré-existentes se aprofundaram com a chegada da Covid-19, agravando a inequidade de gênero e raça na educação brasileira