Pesquisa inédita avaliou a qualidade de mais de 3 mil turmas de creches e pré-escolas em 12 municípios brasileiros, contemplando todas as regiões do país

Programa dos Estados Unidos é um exemplo de boa prática

Subsídios ao gestor da educação pública municipal para a organização da demanda por creche a fim de garantir à faixa etária de 0 a 3 anos seu direito constitucional à educação infantil

Para promover educação infantil de alta qualidade, educadores devem desenvolver competências específicas. Confira o que os tomadores de decisão podem fazer a respeito

Infográfico apresenta uma ferramenta inédita criada pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal para apoiar o planejamento de políticas de acesso a creches

O documento destaca 6 pontos fundamentais para que o próximo PNE alcance o seu principal objetivo na educação infantil: ampliar o acesso com a garantia de qualidade

A qualidade da Educação Infantil no Brasil ainda está distante do que propõe a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com desigualdades marcantes entre turmas, inclusive dentro de um mesmo municí...

A partir de 2020, iniciativa que busca elevar a qualidade da Educação Básica passou a divulgar relatório anual sobre o tema. Confira!

Publicação de centro de estudos em políticas educacionais da FGV elenca prioridades para garantir a qualidade do ensino pré-escolar

Como garantir um educação infantil de qualidade às crianças? Esse material visa contribuir com informações e conhecimentos para que gestores públicos possam propor políticas que garantam quali...

Publicação da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal reúne dados de dois novos estudos, que revelam a necessidade real de vagas em creche por região, estado e capital

Livro reúne foto-histórias documentadas e organizadas por professores da educação infantil na Itália, entre 1980 e 1994