Saiba como o método participativo de avaliação pode ajudar programas voltados às crianças pequenas

Estudo mapeia a produção científica voltada à avaliação da educação infantil e as iniciativas municipais a respeito

Material apresenta os impactos gerados pelo programa PIM no desenvolvimento infantil, na parentalidade e no acesso das famílias à rede de serviços.

Pesquisa inédita avaliou a qualidade de mais de 3 mil turmas de creches e pré-escolas em 12 municípios brasileiros, contemplando todas as regiões do país

Programa dos Estados Unidos é um exemplo de boa prática

Subsídios ao gestor da educação pública municipal para a organização da demanda por creche a fim de garantir à faixa etária de 0 a 3 anos seu direito constitucional à educação infantil

O estudo reúne evidências científicas que mostram como a construção do cérebro do bebê se beneficia de experiências iniciais ainda na barriga da mãe

Pesquisas sobre o impacto de pandemias e desastres anteriores indicam efeitos negativos imediatos e de longo prazo para muitas crianças depois da Covid-19

Estudo do LaPOpE/UFRJ em parceria com a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal mostra que a interrupção das atividades presenciais por conta da Covid-19 ampliou as desigualdades de aprendizagem

Atitudes positivas dos cuidadores estão ligadas a melhores padrões de desenvolvimento cognitivo e social durante a infância

Série do periódico "The Lancet" reúne evidências científicas sobre a urgente necessidade de se investir nos primeiros anos de vida

Material auxilia no embasamento para a tomada de decisão sobre o redesenho de pátios e outras áreas das escolas e creches, em prol do aumento do vínculo entre criança e natureza