Relatório traz o detalhamento da metodologia empregada para os cálculos e resultados dos custos de reabertura das creches e pré-escolas públicas no país

Publicação mostra a importância da capacitação dos profissionais que executam políticas públicas voltadas para a primeira infância

O estudo Situação Mundial da Infância 2019, divulgado pelo UNICEF, examina a nutrição infantil pelo mundo

O Brasil possui a terceira maior população encarcerada do mundo, entre eles pais e mães, o que torna os vínculos familiares uma questão a ser trabalhada pelo Estado

Um estudo na perspectiva da comunidade educativa, a partir de escolas no Brasil, Peru e Colômbia

De forma didática e clara, o documento descreve como foi a construção do currículo da educação infantil em Boa Vista (RR), esclarecendo como a Fundação colaborou e aprendeu com o processo

Ao estreitar as relações entre cultura e educação, a arte contemporânea oferece caminhos construtivos para novas experiências e ações das crianças

O infográfico, de forma ilustrada e simples, apresenta as consequências do racismo para o desenvolvimento das crianças negras - na aprendizagem, no comportamento e em sua saúde física e mental

Especialistas debatem questões essenciais sobre creches e pré-escolas no Brasil

Material da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal apresenta práticas educativas para a inserção e/ou fortalecimento das Ciências da Natureza no âmbito da Educação Infantil

Os espaços públicos não são meras vias de passagem, mas sim espaços que podem (e devem) ser ocupados pelas crianças pequenas

A pandemia de Covid-19 tem agravado desigualdades no acesso à educação no país, alerta relatório do Unicef