Material dá orientações para implementar a educação integral nos municípios brasileiros em concordância com a BNCC

Conheça brincadeiras de alta qualidade recomendadas pelo UNICEF para diversos níveis de desenvolvimento do nascimento aos três anos de idade

Estudo mostra na prática porque a educação na primeira infância deve ser um ambiente de brincadeiras e não de lição.

A ciência confirma que as brincadeiras são fundamentais para a aprendizagem, coordenação motora e até para o processamento de eventos emocionais

Folheto com os benefícios do brincar e tipos de jogos que fazem parte da infância

Material produzido a partir da Agenda Regional para o Desenvolvimento Integral da Primeira Infância reúne os avanços e desafios do Brasil nas políticas para crianças de 0 a 6 anos

Orientações para gestores municipais sobre a implementação dos cu

Conheça as práticas mais representativas do programa São Paulo pela Primeiríssima Infância

A pobreza na infância é um problema universal com sérias consequências para crianças, adolescentes e para a sociedade como um todo