Estudo mostra na prática porque a educação na primeira infância deve ser um ambiente de brincadeiras e não de lição.

A ciência confirma que as brincadeiras são fundamentais para a aprendizagem, coordenação motora e até para o processamento de eventos emocionais

Boas práticas para inspirar a realidade brasileira da educação infantil

Guia oferece aos profissionais de mídia uma lista de referências que colaboram para uma produção jornalística sobre infância e juventude plural e contextualizada com atenção especial à prime...

Relatório traz análise de metas do PNE e revela muitos pontos de melhora na luta por educação de qualidade

Saiba como o método participativo de avaliação pode ajudar programas voltados às crianças pequenas

Estudo mapeia a produção científica voltada à avaliação da educação infantil e as iniciativas municipais a respeito

Material apresenta os impactos gerados pelo programa PIM no desenvolvimento infantil, na parentalidade e no acesso das famílias à rede de serviços.

Pesquisa inédita avaliou a qualidade de mais de 3 mil turmas de creches e pré-escolas em 12 municípios brasileiros, contemplando todas as regiões do país

Programa dos Estados Unidos é um exemplo de boa prática