A Rede Estadual Primeira Infância do Rio Grande do Sul e a Organização Mundial para a Educação Pré-Escolar (OMEP) Novo Hamburgo lançaram o e-book Princípios e diretrizes para a atuação com ...

O resumo executivo analisa como a falta de vegetação nas escolas e em seu entorno está relacionada a desigualdades raciais, territoriais e econômicas

Relatório sobre os impactos da degradação ambiental para os direitos de crianças e adolescentes no Brasil

Bairros superpopulosos e falta de planejamento urbano dificultam o contato com a natureza na infância, mas ter tempo ao ar livre só traz benefícios para o desenvolvimento das crianças

Retomada das aulas depois da quarentena imposta para conter a Covid-19 pode ser oportunidade para aproximar crianças da natureza

Saiba mais sobre o estudo que teve o objetivo de compreender as concepções de professores de pré-escola sobre o trabalho com ciências na sala de aula

Guia reúne sugestões de atividade que podem ser realizadas mesmo em casas que não possuem espaços ao ar livre. Conheça as "Experiências Pela Janela"

Material da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal apresenta práticas educativas para a inserção e/ou fortalecimento das Ciências da Natureza no âmbito da Educação Infantil