O caderno “Primeiras Infâncias Indígenas” integra a série de publicações do Projeto PIA – Primeira Infância Antirracista, uma iniciativa do UNICEF Brasil em parceria com o Institut...

O documento Crianças, Adolescentes e Telas: Guia sobre Uso de Dispositivos Digitais traz análises e orientações baseadas em evidências científicas para a criação de um espaço virtual mais sau...

O resumo executivo analisa como a falta de vegetação nas escolas e em seu entorno está relacionada a desigualdades raciais, territoriais e econômicas

Nota científica reúne dados e pesquisas acadêmicas que mostram como o ensino domiciliar pode representar uma ameaça aos direitos das crianças.

Estudo teve como objetivo analisar as contribuições de um curso de formação para crianças e profissionais da educação infantil voltado ao ensino do respeito e valorização à população negra

Estudo desenvolveu e testou um programa baseado em jogos para a promoção de habilidades socioemocionais entre crianças de 5 e 6 anos

Confira um compilado de evidências científicas sobre a disseminação do coronavírus nas aulas presenciais

Guia atualizado reúne práticas pedagógicas e medidas de acolhimento para crianças, famílias e professores no processo de reabertura das escolas

Guia atualizado da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal traz novas orientações para que a reabertura das escolas ocorra de forma segura para todos

Apesar da pandemia e de outros problemas, alguns avanços rumo a uma Educação Básica melhor aconteceram em 2020

A partir de 2020, iniciativa que busca elevar a qualidade da Educação Básica passou a divulgar relatório anual sobre o tema. Confira!

Material traz insights sobre o lugar das brincadeiras na aprendizagem durante a primeira infância