Documento oficial que institui a Política Nacional pela Primeira Infância

O resumo executivo analisa como a falta de vegetação nas escolas e em seu entorno está relacionada a desigualdades raciais, territoriais e econômicas

Este documento, elaborado em março de 2024 pelo Ministério da Educação (MEC), em parceria institucional com a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, é uma referência essencial para orientar a o...

A Resolução CNE/CEB nº 1, de 17 de outubro de 2024, estabelece as Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil no Brasil. O documento apresenta orientações...

E-book apresenta o processo de implementação e os resultados de programa de intervenção realizado no Ceará com enfoque na parentalidade positiva e prevenção da violência contra crianças

Estudo teve como objetivo gerar evidências sobre as desigualdades socioeconômicas no desenvolvimento infantil

Nota científica reúne dados e pesquisas acadêmicas que mostram como o ensino domiciliar pode representar uma ameaça aos direitos das crianças.

Estudo teve como objetivo analisar as contribuições de um curso de formação para crianças e profissionais da educação infantil voltado ao ensino do respeito e valorização à população negra

Estudo avaliou os efeitos de um treinamento para ajudar mães de baixa renda e escolaridade a reagir sensivelmente às vocalizações, sorrisos, choro, olhar e gestos da criança

Estudo desenvolveu e testou um programa baseado em jogos para a promoção de habilidades socioemocionais entre crianças de 5 e 6 anos

Estudo investiga uma ação realizada em uma comunidade quilombola em Salvador que tem como objetivo desenvolver materiais educativos para o fortalecimento da parentalidade

Estudo objetivou verificar como as condições socioeconômicas da família influenciam no desenvolvimento infantil