Promover o autocuidado e as boas práticas de higiene e alimentação também faz parte de uma educação infantil de qualidade

A Covid-19 pode ter agravado situações de violência infantil. A volta à escola, por outro lado, é uma chance de acolher essas crianças

Publicação reúne práticas vencedoras da premiação que demonstraram, apesar das adversidades impostas pelo contexto da pandemia, profunda articulação com os eixos da BNCC

Livro destaca a formação de educadores para a garantiado direito à literatura desde a primeira infância

É importante estar atento aos sinais que mostrem desvios no crescimento, pois quanto antes forem encontrados, melhor o prognóstico da criança

A publicação visa subsidiar o trabalho desenvolvido pelos gestores municipais do Estado do Ceará e guiar, por meio de parâmetros, políticas públicas que contribuam com a primeira infância do es...

Documento reúne princípios e práticas de qualidade na Educação Infantil, como forma de apoiar a formulação, implementação e avaliação de políticas públicas para as crianças

A publicação tem o objetivo de apoiar professores e gestores no planejamento e execução de práticas pedagógicas alinhadas aos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil e à B...

O ensino não formal não deve ser considerado como uma negação da educação formal, mas sim como uma proposta mista

Organizar um espaço de leitura para crianças é alternativa eficaz para primeiro contato com a cultura. Confira os resultados de um seminário importante sobre o tema

Iniciativas adotadas por 21 países do mundo são destrinchadas por pesquisa e contextualizadas para a realidade brasileira

Material do Ministério da Cidadania apresenta o brincar no contexto cultural brasileiro, com dicas práticas de atividades que estimulam o desenvolvimento infantil do nascimento aos seis anos