Guia reúne evidências para embasar investimentos em educação na primeira infância como ferramenta de transformação social

Municípios brasileiros relatam os desafios impostos pela chegada da pandemia à manutenção da proteção social organizada

Publicação evidencia como crianças em situação de vulnerabilidade têm maiores riscos de não frequentar a pré-escola

Estudo identifica impactos da pandemia na saúde, aspectos socioeconômicos e educacionais das crianças brasileiras de 0 a 6 anos

Publicação da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal reúne dados de dois novos estudos, que revelam a necessidade real de vagas em creche por região, estado e capital

Livro contextualiza o Programa Criança Feliz no cenário de outros projetos de desenvolvimento infantil do Brasil e da América Latina

O estudo Situação Mundial da Infância 2019, divulgado pelo UNICEF, examina a nutrição infantil pelo mundo

O Brasil possui a terceira maior população encarcerada do mundo, entre eles pais e mães, o que torna os vínculos familiares uma questão a ser trabalhada pelo Estado

Um estudo na perspectiva da comunidade educativa, a partir de escolas no Brasil, Peru e Colômbia

Conheça as práticas mais representativas do programa São Paulo pela Primeiríssima Infância

A pobreza na infância é um problema universal com sérias consequências para crianças, adolescentes e para a sociedade como um todo

Teoria e prática para avaliar programas e políticas sociais