Edição comemorativa elaborada pelo Ministério Público do Estado do Paraná inclui legislações mais recentes e normas internacionais de proteção da infância

As experiências que a criança tem em espaços físicos e sociais moldam sua vida. Quais são as melhores práticas para que as famílias aproveitem os espaços das cidades? Confira no folheto!

Crianças são atores sociais que desenvolvem significados únicos para suas relações com o mundo e devem ser reconhecidas como tal pelos educadores

Unicef lista ações possíveis em escolas de todos os tamanhos para mitigar impactos negativos sofridos no último ano

Grupo de trabalho sobre educação do G20 traz lições importantes, tendências internacionais da educação infantil e boas práticas de outros países

Material elenca por que as crianças pequenas devem ser prioridade nos planos de governo dos próximos candidatos a prefeito e traz nove diretrizes prioritárias para a concretização dessa agenda

Centro de Gestão e Políticas Públicas do Insper destrinchou os impactos da Covid-19 nas crianças do nascimento aos seis anos no Brasil

Pode uma educação infantil de qualidade definir o futuro não só da criança, mas de seus filhos e irmãos?

Como garantir um educação infantil de qualidade às crianças? Esse material visa contribuir com informações e conhecimentos para que gestores públicos possam propor políticas que garantam quali...

Extenso material elaborado pela Flacso Brasil traz experiências sobre a educação indígena, quilombola, do campo e de fronteira em estados nordestinos e nortistas