O resumo executivo analisa como a falta de vegetação nas escolas e em seu entorno está relacionada a desigualdades raciais, territoriais e econômicas

Guia para profissionais da Atenção Primária à Saúde envolvidos no acolhimento e serviços de cuidado infantil

Retomada das aulas depois da quarentena imposta para conter a Covid-19 pode ser oportunidade para aproximar crianças da natureza

Saiba mais sobre o estudo que teve o objetivo de compreender as concepções de professores de pré-escola sobre o trabalho com ciências na sala de aula

Como potencializar o impacto de experiências educativas em ambientes naturais na educação infantil?

Crianças passam cada vez menos tempo ao ar livre. E muitos aspectos do desenvolvimento podem ser afetados em razão dessa mudança no estilo de vida

Pesquisa mostra que pais e filhos enfrentaram muitas dificuldades no início da pandemia, reforçando a necessidade de cuidar da saúde mental das famílias

Material da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal apresenta práticas educativas para a inserção e/ou fortalecimento das Ciências da Natureza no âmbito da Educação Infantil