Ao receber crianças de volta, a preocupação não deve ser em recuperar o tempo perdido, mas em acolher sensações e experiências das crianças, defende Vital Didonet neste artigo

Como as escolas públicas brasileiras se adaptaram aos meses mais intensos de quarentena e que lições podemos tirar disso

Artigo analisa potencial de ações pedagógicas, no âmbito da educação básica, como práticas antirracistas e de valorização da diversidade étnico-racial

Escalada da violência doméstica durante o isolamento social preocupa especialistas e entidades do mundo todo

Material auxilia no embasamento para a tomada de decisão sobre o redesenho de pátios e outras áreas das escolas e creches, em prol do aumento do vínculo entre criança e natureza

Material do Ministério da Saúde, adaptado de documento da Organização Mundial da Saúde (OMS), responde às principais dúvidas sobre aleitamento materno na pandemia

Pesquisas sobre o impacto de pandemias e desastres anteriores indicam efeitos negativos imediatos e de longo prazo para muitas crianças depois da Covid-19

Livro ilustrado explica às crianças a situação que o Brasil e o mundo estão vivendo diante da pandemia de coronavírus

Publicação produzida em colaboração com sete países africanos traz atividades para crianças, especialmente na educação infantil

ECDAN convoca governos, instituições, organizações da sociedade civil, academia e lideranças a darem suporte a ações de proteção e promoção do desenvolvimento infantil diante da pandemia de…

Material da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal apresenta práticas educativas para a inserção e/ou fortalecimento das Ciências da Natureza no âmbito da Educação Infantil