Este documento, elaborado em março de 2024 pelo Ministério da Educação (MEC), em parceria institucional com a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, é uma referência essencial para orientar a o…

A Resolução CNE/CEB nº 1, de 17 de outubro de 2024, estabelece as Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil no Brasil. O documento apresenta orientações…

Os progressos mundiais na proteção da infância foram notáveis nas últimas décadas, mas as crises recentes – como a pandemia de Covid-19 – ameaçam tais avanços

Publicação dimensiona o efeito da suspensão das aulas presenciais na realidade de estudantes e escolas no Brasil

E-book de universidade discute a prática pedagógica com crianças pequenas sob a ótica da BNCC

Publicação explica a metodologia do Programa Educação Infantil, realizado com sucesso em creches e pré-escolas públicas do país

Material tem o objetivo de contribuir para a melhoria da qualidade dos serviços educacionais realizados pelas instituições que atendem crianças de até cinco anos de idade no município

Material traz noções gerais de desenvolvimento infantil, organização dos espaços, rotina, planejamento, apropriação das linguagens na educação infantil, modelos organizativos do trabalho e av…

Promover o autocuidado e as boas práticas de higiene e alimentação também faz parte de uma educação infantil de qualidade

Em um país marcado pelo racismo estrutural, este documento representa um esforço inédito de trazer os pais negros para o primeiro plano de discussão

Separações e privações marcam a realidade de mães e gestantes em situação de rua na cidade de São Paulo

Publicação reúne práticas vencedoras da premiação que demonstraram, apesar das adversidades impostas pelo contexto da pandemia, profunda articulação com os eixos da BNCC