Durante o IX Simpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância, que teve como tema “Primeira Infância na Pandemia: Perspectivas para a gestão pública no Brasil”, uma equipe de fa…

Estudo encontrou evidências inéditas sobre a recomposição parcial do aprendizado na educação infantil no pós-pandemia.

Formação continuada de educadores e conexão das escolas em espaços comunitários são alguns quesitos necessários para desenvolver a educação infantil com a qualidade necessária

Os progressos mundiais na proteção da infância foram notáveis nas últimas décadas, mas as crises recentes – como a pandemia de Covid-19 – ameaçam tais avanços

Taxa de escolarização aumentou, mas números expõem ainda desafios a serem superados pela educação

Material do NCPI aborda os impactos do coronavirus nas crianças, na convivência familiar e nas políticas da saúde, educação, comunidade e seguridade social

Estudo mostra descobertas da neurociência

Conheça as iniciativas comprovadas para mitigar o impacto do trauma na saúde mental e física da criança

Casos inspiradores servem de inspiração e embasamento para os desafios que temos pela frente no Brasil

A escola infantil, além de ser local de acolhimento desde os primeiros meses de vida, pode ser um lugar oportuno de transformação social das crianças, desde que considere as experiências cotidian…

Documento de apoio a políticas públicas