Pode uma educação infantil de qualidade definir o futuro não só da criança, mas de seus filhos e irmãos?

Caderno de orientações para estados e municípios fundamenta a educação integral e traz uma proposta formativa para gestores públicos

Estudo mostra na prática porque a educação na primeira infância deve ser um ambiente de brincadeiras e não de lição.

Programa dos Estados Unidos é um exemplo de boa prática

Estimular brincadeiras que unam crianças com e sem algum tipo de deficiência é fundamental para criar um ambiente escolar inclusivo e saudável para todos

Oitava edição do documento elaborado pelo Todos pela Educação traça um panorama completo e detalhado do ensino básico brasileiro

Além das prioridades já existentes, a pandemia traz novas (e urgentes) demandas a legisladores e gestores envolvidos na elaboração de políticas públicas educacionais

Material auxilia no embasamento para a tomada de decisão sobre o redesenho de pátios e outras áreas das escolas e creches, em prol do aumento do vínculo entre criança e natureza

Artigo analisa potencial de ações pedagógicas, no âmbito da educação básica, como práticas antirracistas e de valorização da diversidade étnico-racial

Um olhar para o regime de colaboração Estado e Municípios em cinco estados para enfrentar os desafios dos currículos de Educação Infantil

Ao receber crianças de volta, a preocupação não deve ser em recuperar o tempo perdido, mas em acolher sensações e experiências das crianças, defende Vital Didonet neste artigo