Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil – Atualização 2024
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Diretrizes Operacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil
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Uso saudável de telas, tecnologias e mídias nas creches, berçários e escolas
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Revisão sugere que as primeiras visitas ocorram n…
Risco gestacional e desigualdades sociais: uma relação possível?
Estudo brasileiro mostra que moradia e escolaridad…
Repercussões da Pandemia de COVID-19 no Desenvolvimento Infantil
Material do NCPI aborda os impactos do coronavirus…
Recomendações para apoiar o bem-estar emocional das crianças durante a pandemia da COVID-19
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Working Paper NCPI: Racismo, educação infantil e desenvolvimento na primeira infância
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Proteger os cérebros, não apenas estimular as mentes
Estudo mostra descobertas da neurociência
Políticas educacionais em ação: prioridades na educação infantil
Publicação de centro de estudos em políticas ed…
Posição da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) sobre o retorno seguro nas escolas
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