Desigualdades na garantia do direito à pré-escola – Resumo
No Brasil, embora o direito à pré-escola esteja …
Uso saudável de telas, tecnologias e mídias nas creches, berçários e escolas
Manual da SBP recomenda o tempo de exposição ade…
A Implementação da BNCC da Educação Infantil nos Sistemas de Ensino
Confira um resumo com os principais achados dessa …
Série Inspirações: reflexões sobre o ABCD encantado da infância
Aliança Pela Infância reúne reflexões baseadas…
Risco de transmissão da Covid-19 nas escolas
Confira um compilado de evidências científicas s…
Redesenhando o local de trabalho em prol das famílias
Empresas e governos precisam investir urgentemente…
Recomendações para priorizar as crianças no governo estadual
Produzido pela FMCSV, material elenca 3 prioridade…
Recomendações para empregadores durante a pandemia de Covid-19
Recomendações interinas do Unicef sobre as prát…
Working Paper NCPI: Racismo, educação infantil e desenvolvimento na primeira infância
Este material visa disseminar conhecimento cientí…
Quatro passos para adaptar um programa de desenvolvimento infantil em tempos de COVID-19
Artigo destaca como intervenções que incluem vis…
Proteção de crianças e adolescentes na pandemia: recomendações a gestores
Nota técnica se baseia em práticas reconhecidas …