O estudo reúne evidências científicas que mostram como a construção do cérebro do bebê se beneficia de experiências iniciais ainda na barriga da mãe

Pesquisas sobre o impacto de pandemias e desastres anteriores indicam efeitos negativos imediatos e de longo prazo para muitas crianças depois da Covid-19

Estudo do LaPOpE/UFRJ em parceria com a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal mostra que a interrupção das atividades presenciais por conta da Covid-19 ampliou as desigualdades de aprendizagem

Estimular brincadeiras que unam crianças com e sem algum tipo de deficiência é fundamental para criar um ambiente escolar inclusivo e saudável para todos

Atitudes positivas dos cuidadores estão ligadas a melhores padrões de desenvolvimento cognitivo e social durante a infância

Série do periódico "The Lancet" reúne evidências científicas sobre a urgente necessidade de se investir nos primeiros anos de vida

Oitava edição do documento elaborado pelo Todos pela Educação traça um panorama completo e detalhado do ensino básico brasileiro

Além das prioridades já existentes, a pandemia traz novas (e urgentes) demandas a legisladores e gestores envolvidos na elaboração de políticas públicas educacionais

Material auxilia no embasamento para a tomada de decisão sobre o redesenho de pátios e outras áreas das escolas e creches, em prol do aumento do vínculo entre criança e natureza

Elaborada pela Câmara dos Deputados, publicação dá subsídio às políticas públicas para as crianças de zero a seis anos e suas famílias

Estudo indiano mostra na prática como a formação do cérebro de crianças pode ser prejudicada pela falta de acesso a direitos básicos

Pesquisa nacional sobre pré-natal, parto e desenvolvimento infantil