A educação não pode esperar: como minimizar impactos negativos da pandemia
Como as escolas públicas brasileiras se adaptaram…
Crianças, adolescentes e telas: Guia sobre usos de dispositivos digitais
O documento Crianças, Adolescentes e Telas: Guia …
Inclusão e educação – Relatório de Monitoramento Global da Educação – 2020
A exclusão escolar provocada pela pandemia ameaç…
Fios do Brincar: acolhimento de bebês e crianças pequenas
Como reforçar desde o nascimento, o direito de br…
Escala de Avaliação de Ambientes de Aprendizagens para a Primeira Infância – EAPI
A Escala de Avaliação de Ambientes de Aprendizag…
Retrato da Educação Infantil – Acesso e Disponibilidade de Vagas
Realizado pelo Gabinete de Articulação para a Ef…
Ciências da Natureza – Práticas na Educação Infantil
Material da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal…
Retorno às atividades presenciais na educação infantil – Volume 2 – Acolhimento e práticas pedagógicas
Guia atualizado reúne práticas pedagógicas e me…
Retorno às Atividades Presenciais na Educação Infantil – Volume 1 – Orientações de Biossegurança
Guia atualizado da Fundação Maria Cecilia Souto …
Pequenos gigantes: introdução à identificação de sinais de atenção no desenvolvimento infantil
É importante estar atento aos sinais que mostrem …
Guia para mediação de leitura na primeira infância
Função exercida pelo mediador é fundamental par…
Como reconhecer e intervir em casos de violência infantil
Guia elaborado pela OAB/PB reúne perguntas e resp…