A educação não pode esperar: como minimizar impactos negativos da pandemia
Como as escolas públicas brasileiras se adaptaram…
A pobreza na primeira infância – O potencial das políticas estaduais de transferência de renda no desenvolvimento infantil
Este estudo sobre os governos estaduais traz as pr…
Atendimento à demanda e qualidade na creche: a construção de caminhos nos municípios
Subsídios ao gestor da educação pública munici…
Avaliação da Qualidade da Educação Infantil
Pesquisa inédita avaliou a qualidade de mais de 3…
Avaliação do programa Primeira Infância Melhor: Resumo Executivo
Este resumo executivo descreve os principais resul…
Avaliação do Saeb da Educação Infantil 2021: possibilidades, limites e recomendações
Este texto aprofunda as reflexões sobre aspectos …
Avaliação participativa de atenção à primeiríssima infância (volume 2)
Saiba como o método participativo de avaliação …
Como incluir a primeira infância no Plano Plurianual: os casos de Boa Vista, Fortaleza e Recife
Elaborada pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidi…
Consulta participativa sobre os usos de telas por crianças e adolescentes
A publicação apresenta os resultados de uma cons…
Crianças, Adolescentes e Mudanças Climáticas no Brasil – 2022
Relatório sobre os impactos da degradação ambie…
Custo da reabertura de creches e pré-escolas públicas no contexto da Covid-19
Relatório traz o detalhamento da metodologia empr…
Da Teoria à Mudança: Adaptações do Primeira Infância Melhor a partir de ações de Monitoramento e Avaliação
Este documento apresenta um estudo detalhado sobre…