Publicação produzida em colaboração com sete países africanos traz atividades para crianças, especialmente na educação infantil

Como as escolas públicas brasileiras se adaptaram aos meses mais intensos de quarentena e que lições podemos tirar disso

Artigo analisa potencial de ações pedagógicas, no âmbito da educação básica, como práticas antirracistas e de valorização da diversidade étnico-racial

Publicação dimensiona o efeito da suspensão das aulas presenciais na realidade de estudantes e escolas no Brasil

Confira um compilado de evidências científicas sobre a disseminação do coronavírus nas aulas presenciais

Como reforçar desde o nascimento, o direito de brincar, e garantir o pleno desenvolvimento do bebê com e sem deficiência

Artigo destaca como intervenções que incluem visitas domiciliares e sessões em grupo podem ser ajustadas ao contexto da pandemia

Ao receber crianças de volta, a preocupação não deve ser em recuperar o tempo perdido, mas em acolher sensações e experiências das crianças, defende Vital Didonet neste artigo

Guia atualizado reúne práticas pedagógicas e medidas de acolhimento para crianças, famílias e professores no processo de reabertura das escolas

Guia atualizado da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal traz novas orientações para que a reabertura das escolas ocorra de forma segura para todos

É importante estar atento aos sinais que mostrem desvios no crescimento, pois quanto antes forem encontrados, melhor o prognóstico da criança