Produzido pelo grupo de trabalho Saúde na Era Digital, a Sociedade Brasileira de Pediatria publicou o documento científico Primeira Infância sem Telas: Mais Saúde. A publicação reúne recomenda...

Realizado pelo Gabinete de Articulação para a Efetividade da Política da Educação no Brasil (Gaepe-Brasil), grupo que reúne atores do setor público e da sociedade civil para fortalecer o direit...

O relatório The Shaping Us Framework, publicado pelo Royal Foundation Centre for Early Childhood, destaca a importância do desenvolvimento social e emocional na primeira infância, identificando hab...

Análise do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br) revela um aumento significativo no uso da internet e na posse de celulares entre crianças brasile...

A Escala de Avaliação de Ambientes de Aprendizagens Dedicados à Primeira Infância (EAPI) visa medir a qualidade da educação infantil no Brasil

Documento que orienta avaliadores sobre como aplicar a Escala de Avaliação de Ambientes de Aprendizagens Dedicados à Primeira Infância (EAPI) em suas instituições e redes de ensino

Manual da SBP recomenda o tempo de exposição adequado para cada idade, de acordo com a maturação e desenvolvimento cerebral das crianças

Este material visa disseminar conhecimento científico a gestores públicos e demais profissionais sobre os efeitos do racismo estrutural no desenvolvimento das crianças negras em seus primeiros seis...

Artigo destaca como intervenções que incluem visitas domiciliares e sessões em grupo podem ser ajustadas ao contexto da pandemia

Publicação de centro de estudos em políticas educacionais da FGV elenca prioridades para garantir a qualidade do ensino pré-escolar

Nota complementar produzida no início de 2021 reúne evidências internacionais e destaca desafios brasileiros para garantir o acesso à educação

Apesar de sua comprovada importância, o aleitamento materno exclusivo ainda enfrenta muitos desafios, com perdas calculáveis para a sociedade