Como articular as políticas de segurança pública para a promoção e proteção da primeira infância

Este documento, elaborado em março de 2024 pelo Ministério da Educação (MEC), em parceria institucional com a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, é uma referência essencial para orientar a o...

A Resolução CNE/CEB nº 1, de 17 de outubro de 2024, estabelece as Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil no Brasil. O documento apresenta orientações...

Pacote de recomendações elaboradas pelos 10 Grupos de Trabalho do G20, que apoiam a criação de políticas públicas intersetoriais no Brasil e no mundo

Relatório apresenta atualização do INC, índice criado para identificar a porcentagem de crianças de 0 a 3 anos que atendem aos critérios prioritários para acesso a creches

Leia o 2º informe de progresso da implementação da "Agenda Regional para el Desarrollo Integral de la Primera Infância"

Um guia para auxiliar governos estaduais na implementação de programas de transferência de renda com foco na primeira infância

Infográfico detalha o que é a inflamação, como ela pode ser extremamente prejudicial ao desenvolvimento infantil, e o que pode ser feito para apoiar as crianças e seus cuidadores

Estudo buscou compreender a experiência de crianças negras entre 4 e 5 anos nos espaços educativos e quais estratégias elas utilizam para enfrentar situações como o racismo e o preconceito de cl...

Por que é importante investir em avaliações de políticas, programas e serviços voltados à primeira infância? Porque o que não se pode medir, não se pode melhorar.

No Brasil, embora o direito à pré-escola esteja garantido por lei para todas as crianças a partir dos quatro anos, ter acesso a uma vaga na escola pública de Educação Infantil ainda não é uma ...