A Rede Estadual Primeira Infância do Rio Grande do Sul e a Organização Mundial para a Educação Pré-Escolar (OMEP) Novo Hamburgo lançaram o e-book Princípios e diretrizes para a atuação com ...

Análise do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br) revela um aumento significativo no uso da internet e na posse de celulares entre crianças brasile...

O resumo executivo analisa como a falta de vegetação nas escolas e em seu entorno está relacionada a desigualdades raciais, territoriais e econômicas

Manual da SBP recomenda o tempo de exposição adequado para cada idade, de acordo com a maturação e desenvolvimento cerebral das crianças

Documento da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) dá recomendações para uso de telas na primeira infância. Quanto menos, melhor!

Retomada das aulas depois da quarentena imposta para conter a Covid-19 pode ser oportunidade para aproximar crianças da natureza

Uso excessivo de telas eletrônicas só tem aumentado nos últimos anos - e ainda mais com a pandemia. Um estudo brasileiro aponta o que favorece esse exagero

Saiba mais sobre o estudo que teve o objetivo de compreender as concepções de professores de pré-escola sobre o trabalho com ciências na sala de aula

Como potencializar o impacto de experiências educativas em ambientes naturais na educação infantil?