Um guia com orientações para profissionais das creches

Como reforçar desde o nascimento, o direito de brincar, e garantir o pleno desenvolvimento do bebê com e sem deficiência

Infográfico explica de maneira didática e objetiva como está organizado o orçamento para a educação pública, nas diferentes etapas de ensino e com um olhar para as unidades federativas

Saiba mais sobre o estudo que teve o objetivo de compreender as concepções de professores de pré-escola sobre o trabalho com ciências na sala de aula

Assunto preocupa especialistas desde que a Covid-19 chegou e instalou uma crise sem precedentes

Pesquisa destaca boas práticas e desafios enfrentados para implementar a legislação nas instâncias federal, estadual, regional e municipal

As experiências que a criança tem em espaços físicos e sociais moldam sua vida. Quais são as melhores práticas para que as famílias aproveitem os espaços das cidades? Confira no folheto!

Crianças são atores sociais que desenvolvem significados únicos para suas relações com o mundo e devem ser reconhecidas como tal pelos educadores

Unicef lista ações possíveis em escolas de todos os tamanhos para mitigar impactos negativos sofridos no último ano

Material elenca por que as crianças pequenas devem ser prioridade nos planos de governo dos próximos candidatos a prefeito e traz nove diretrizes prioritárias para a concretização dessa agenda

Centro de Gestão e Políticas Públicas do Insper destrinchou os impactos da Covid-19 nas crianças do nascimento aos seis anos no Brasil

Estudo mostra que passar por experiências adversas na infância pode alterar a expressão de certos genes ligados ao comportamento e à saúde mental da criança