Estudo mostra que a familiaridade com as letras demonstrada pelos pais interfere no desenvolvimento infantil, mas que intervenções adequadas mitigam impactos

Artigo publicado em revista da rede SESC mostra como pensar o acesso à cultura na primeira infância, direito assegurado pela Constituição

Artigo analisa potencial de ações pedagógicas, no âmbito da educação básica, como práticas antirracistas e de valorização da diversidade étnico-racial