Inspirações norte-americanas para obter informações mais robustas e precisas entre setores e órgãos envolvidos nas visitas domiciliares

Ferramenta de avaliação de conexão com a natureza pode levar à criação de espaços verdes mais inteligentes, bem como novas abordagens pedagógicas

Entenda por que jogos e brincadeiras desenvolvem habilidades cooperativas, motoras e autorregulatórias nas crianças pequenas

Material da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal apresenta práticas educativas para a inserção e/ou fortalecimento das Ciências da Natureza no âmbito da Educação Infantil

Estudo mostra na prática porque a educação na primeira infância deve ser um ambiente de brincadeiras e não de lição.

A ciência confirma que as brincadeiras são fundamentais para a aprendizagem, coordenação motora e até para o processamento de eventos emocionais

Boas práticas para inspirar a realidade brasileira da educação infantil

Saiba como o método participativo de avaliação pode ajudar programas voltados às crianças pequenas

Estudo mapeia a produção científica voltada à avaliação da educação infantil e as iniciativas municipais a respeito

Pesquisa inédita avaliou a qualidade de mais de 3 mil turmas de creches e pré-escolas em 12 municípios brasileiros, contemplando todas as regiões do país

Programa dos Estados Unidos é um exemplo de boa prática

Subsídios ao gestor da educação pública municipal para a organização da demanda por creche a fim de garantir à faixa etária de 0 a 3 anos seu direito constitucional à educação infantil