A educação não pode esperar: como minimizar impactos negativos da pandemia
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Retratos da educação no contexto da pandemia do coronavírus
Publicação dimensiona o efeito da suspensão das…
Risco de transmissão da Covid-19 nas escolas
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Covid-19 e a saúde da criança e da adolescente
Para além da doença em si, a pandemia prolongada…
Reabertura dos serviços de cuidado infantil é prioridade
Nota Técnica do Unicef alerta para situação del…
Quatro passos para adaptar um programa de desenvolvimento infantil em tempos de COVID-19
Artigo destaca como intervenções que incluem vis…
Nota científica sobre a vacinação de crianças contra a Covid-19
Nota ressalta importância da vacinação infantil…
Retorno às atividades presenciais na educação infantil – Volume 2 – Acolhimento e práticas pedagógicas
Guia atualizado reúne práticas pedagógicas e me…
Retorno às Atividades Presenciais na Educação Infantil – Volume 1 – Orientações de Biossegurança
Guia atualizado da Fundação Maria Cecilia Souto …
Desigualdades sociais no domínio psicológico da insegurança alimentar entre mães do Sul do Brasil
Estudo com 1.297 mães visou gerar evidências sob…
Recomendações para apoiar o bem-estar emocional das crianças durante a pandemia da COVID-19
Além de manter as crianças fisicamente seguras e…